segunda-feira, 5 de dezembro de 2011

Projeto do colega



O projeto da colega Rosa, “Xilogravura”, foi muito bom, pois o mesmo foi aplicado em uma escolinha que fica um pouco distante da cidade, a mesma levou até aquela comunidade escolar uma aula que até os professores desconheciam.
Durante a apresentação do projeto pude observar que existiu interesse na execução das atividades, tanto por parte dos alunos quanto por parte dos professores, todos ficaram bastante entusiasmados com a metodologia utilizada na administração da aula.
A colega Rosa levou consigo material suficiente para ministrar sua aula, mostrando que é possível trabalhar a xilogravura, com outros materiais que não sejam a madeira.
Com o auxílio das tintas, fez a impressão de todos os trabalhos realizados pelos alunos, foi um ótimo projeto.

Apresentação do Meu Projeto





Foi de muita importância à apresentação deste projeto, tendo em vista que, podemos compartilhar com nossos colegas, nossos conhecimentos adquiridos no decorrer da realização deste trabalho, ao mesmo tempo, refletir sobre as sugestões dos nossos colegas para a melhoria e enriquecimento do nosso projeto.
Posso dizer ainda que, esta apresentação abriu caminhos, para uma reflexão na melhoria do plano de ensino das escolas, pois sabemos que a disciplina de arte em muitos casos é tida como um complemento de carga horária no decorrer do ano letivo.
Durante a execução do projeto, pude observar o quanto os alunos se desempenharam ao realizar as atividades sugeridas, bem como buscaram conhecer mais, uma parte da nossa cultura, que aos poucos vai caindo no esquecimento de muitos, principalmente a comunidade escolar.
Portanto, o interesse que os alunos demonstraram, foi o que tornou meu projeto gratificante, principalmente para minha formação acadêmica.

sábado, 26 de novembro de 2011

Relatório de Execução do Projeto






Realizei meu projeto sobre festa junina, no dia 14 de novembro na Escola Instituto São José, com a turma de 9º ano, onde a mesma conta com 36 alunos.
Para executar meu projeto, precisei de duas aulas, tendo em vista que uma hora seria muito pouco tempo para realizar as atividades propostas, primeiramente dias antes, passei para conversar a turma, sobre o projeto e pedi para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre a origem da festa junina, como e quando acontecem, onde são mais comemoradas em nossa comunidade bem como quem mais participa, e tudo que compõe esta manifestação cultural, desde a música, dança, ornamentação como artes visuais, comidas, fogueira, etc.
No primeiro dia, trabalhamos o conhecimento dos alunos sobre a festa junina, e como a mesma vem sendo comemorada dentro do nosso município em nossa comunidade, distribui um texto sobre a origem das festas juninas, para reforçar os conhecimentos dos mesmos.
Na aula seguinte, foi ministrado somente a confecção das bandeirinhas para a ornamentação, levei todo material, como: tesoura, cola, barbante e papel seda. Formei grupos, para assim distribuir as tarefas e tudo sair conforme foi planejado.
Quanto a questão da quadrilha, fizemos somente uma pequena brincadeira na sala aula, onde envolveu toda turma, pois a direção da escola, está fechando o bimestre, dia 27/11, com um grande evento cultural e as turmas estão todas envolvidas com as danças e assim podia atrapalhar o andamento da organização escolar.
Ressalto ainda que, todo material confeccionado será utilizado no evento cultural da escola que acontecerá na data acima citado.
Pude observar que, a confecção das bandeirinhas, como artes visuais, é uma atividade que desperta o interesse dos alunos, pois além de tratar de ornamentação, que é um dos pontos mais atrativos deste evento, é um tema que está voltado para nossa cultura popular e a festa junina não deixa de ser um evento que apesar de ser comemorado somente nomes de junho é tão esperado e prestigiado por todos.
Os alunos demonstraram muito interesse ao realizar as atividades, tendo em vista que se trata de um tema que aborda a cultura popular, o que os motivou mais ainda, a conhecer toda história dessa manifestação que envolve toda comunidade escolar, bem como, a preparação para este evento através da confecção do material da ornamentação.
Enfim, através do empenho dos alunos, pude observar que este projeto foi muito produtivo para o aprendizado dos mesmos.

sexta-feira, 18 de novembro de 2011

quinta-feira, 17 de novembro de 2011

Escola onde executei meu projeto



Realizei meu projeto sobre festa junina, no dia 14 de novembro na Escola Instituto São José, com a turma de 9º ano, onde a mesma conta com 36 alunos.
Para executar meu projeto, precisei de duas aulas, tendo em vista que uma hora seria muito pouco tempo para realizar as atividades propostas, primeiramente dias antes, passei para conversar a turma, sobre o projeto e pedi para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre a origem da festa junina, como e quando acontecem, onde são mais comemoradas em nossa comunidade bem como quem mais participa, e tudo que compõe esta manifestação cultural, desde a música, dança, ornamentação como artes visuais, comidas, fogueira, etc.
No primeiro dia, trabalhamos o conhecimento dos alunos sobre a festa junina, e como a mesma vem sendo comemorada dentro do nosso município em nossa comunidade, distribui um texto sobre a origem das festas juninas, para reforçar os conhecimentos dos mesmos.
Na aula seguinte, foi ministrado somente a confecção das bandeirinhas para a ornamentação, levei todo material, como: tesoura, cola, barbante e papel seda. Formei grupos, para assim distribuir as tarefas e tudo sair conforme foi planejado.
Quanto a questão da quadrilha, fizemos somente uma pequena brincadeira na sala aula, onde envolveu toda turma, pois a direção da escola, está fechando o bimestre, dia 27/11, com um grande evento cultural e as turmas estão todas envolvidas com as danças e assim podia atrapalhar o andamento da organização escolar.
Ressalto ainda que, todo material confeccionado será utilizado no evento cultural da escola que acontecerá na data acima citado.
Pude observar que, a confecção das bandeirinhas, como artes visuais, é uma atividade que desperta o interesse dos alunos, pois além de tratar de ornamentação, que é um dos pontos mais atrativos deste evento, é um tema que está voltado para nossa cultura popular e a festa junina não deixa de ser um evento que apesar de ser comemorado somente nomes de junho é tão esperado e prestigiado por todos.

domingo, 6 de novembro de 2011

Tema: Cultura popular: Festa Junina

A diversidade cultural brasileira está expressa nas manifestações populares que acontecem desde a língua, o teatro, música, dança culinária, manifestações religiosas, literatura, mitos, lendas etc., o povo brasileiro, é cultivador dessa cultura, e passam esses valores de geração a geração, mesmo que com algumas mudanças. A cultura popular brasileira é hoje uma identidade nacional, pois marca o modo de viver de um povo cultivador de seus princípios morais, étnicos e sociais.
Dentro da cultura popular brasileira, encontramos uma manifestação popular “Festa Junina”, muito praticada pelo povo, e no nordeste é bastante festejada no mês de junho, com danças, comidas típicas, músicas, brincadeiras, fogueiras, simpatias, queimas de fogos, etc. O que segundo as explicações, essas comemorações seriam ao São João, por isso se chama “Junina”, através desta festa faziam os agradecimentos as chuvas que caiam durante o mês de junho, para ajudar nas colheitas dos produtos agrícolas que eram plantados.

Motivação: Por se tratar de uma manifestação cultural, bastante praticada principalmente pela comunidade escolar, pude observar que há uma necessidade de trabalhar sua origem, tendo em vista que, é uma manifestação cultural que chegou à nossa região trazida pelos nordestinos, que migraram para região norte, trazendo consigo seus costumes e tradições, que foram adotadas e praticadas pelo povo que aqui habitavam.
Passando por algumas modificações, a festa junina é hoje uma festa em que esbanja muita alegria, e atrai a atenção tanto do público infantil quanto do adulto, através das brincadeiras, simpatias para arranjar casamento, comidas, danças, decoração, e a grande atração desta festa que é a “Quadrilha”.

Objetivo:
• Conhecer a origem da festa junina,
• Resgatar a tradição da festa junina
• Compreender a história das festas juninas bem como seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos;
• Conhecer a culinária típica das festas juninas.


Público alvo: Crianças, adolescentes e adultos.

Metodologia:
• Fazer indagações buscando o conhecimento que cada um tem sobre festa junina.
• Explicar aos mesmos a importância de conhecer a origem da festa junina e como a mesma é praticada dentro da comunidade.
• Confeccionar, bandeirinhas para a ornamentação da festa;
• Como resultado final uma apresentação da “quadrilha”, principal dança da festa junina, para as turmas onde foi desenvolvido o projeto.

Instrumentos: Variedades de música de forró, aparelho de som, CD e o próprio aluno para realizar a dança da quadrilha.


Referências:


Pequena viagem pelo Mundo da arte/ Hildegard Feist; (capa e ilustrações Rogério Borges).- São Paulo: Moderna, 1996. – (Coleção desafios)

www.suapesquisa.com

www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/

www.brasilescola.com

www.suapesquisa.com/historia_festa_junina.htm